4月21日，高一年段数学组刘畅老师执教公开课开《棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积》。利用水立方为背景引入本节课，引导学生自主阅读教材中几何体的结构的相关图像和文字，利用教学用具直观的展示立体图形的展开图，利用各种棱柱、棱锥、棱台的模型让学生更直观的看见实物，清晰明白的掌握几何体的特征。同时利用希沃白板的功能进行教学，演示图形的高。利用分组讨论的形式，让每一组同学都能直接接触到教学用具，直观的看清楚它们之前的不同点。

课后，对刘畅老师作出了教学评价。

数学组集备组组长—畅艳珍老师：

一、本节课亮点：

1、刘畅老师用立体教学模具引导学生计算棱柱，棱锥，棱台的表面

积，体积。

2、用实体的展开面让学生理解表面积就是各个面积的和；让学生在实体中找到底面积和高，为求体积奠定基础。

3、以棱台的体积公式为基础，通过转化到棱柱，棱锥，体现了数学的转化思想。

柱体、锥体、台体的体积公式之间的关系。

二、本节课可以做以下改进：

1、 情景引入让学生说出现实生活中的棱柱，棱锥，棱台。再进一步上升到计算它们的表面积，体积。

2、在讲例题2中，向学生说明这是一个组合体，和前面立体几何图形简单组合体就衔接起来了。这样学生就会把图形联系起来，可以很好地为计算服务。

例2.如图，一个漏斗的上面部分是一个长方体，下面部分是一个四棱锥，两部分的高都是0.5 m，公共面ABCD是边长为1 m的正方形，那么这个漏斗的容积是多少立方米（精确到0.01 m³）

3、在讲棱柱，强调2个底面是全等，棱锥只有一个底面，棱台是2个底面是相似，这样学生就会自然把平面图形和立体图形结合起来。

三、教学总评

刘畅老师的数学教学过程很完整。复习巩固，新课探究，例题，变式，跟踪。让学生有一个完整的学习数学思路。